活動回饋與反思

崇德青年社始於民國90年起由崇禮文教基金會的講師創始，其社團架構是由螢火蟲志工隊、青鳥志工隊等等的志工隊組合而成，其服務項目各不相同，有些走向帶動中小學，有些則專精於課輔志工隊，有些則走向大自然，曾經辦過淨山、淨灘，但由於感覺這樣太過分散，因此於民國91年起重新創建目前的崇德青年社，目前社團內部架構有活動組、網站組、器材組、機動組、總務組、文宣組6大組別，每次活動都由各個組別輪流負責主導，其他組別則支援該組別所舉辦之活動，並由指導老師及社長監督和指導，目前的崇德青年社舉辦過大大小小的活動，並也盡力配合學校和教育部舉辦活動，並進而決定下未來的社團活動走向。

崇青社在97-2學年度舉辦過很多服務活動或號召志工團隊走出校外做服務，曾經舉辦過帶動中小學、社區孩童閱讀志工、生活達人講座、創世募捐發票、創意孝道比賽、志工特殊教育培訓、崇青盃聯合運動會、團康達人培訓，青年關懷弱勢暨社福參訪活動、偏遠山區志工出隊、瑞復益智中心，這中間有歡笑和辛苦的汗水，當然也有印象深刻的感動回憶。例如在帶動中小學時，每個小朋友都非常可愛，但有時他們提出的各種問題有時也讓大家啼笑皆非，不知道該如何回答；由於此活動要出隊5次，有幾次因大家都在忙，活動準備得較為充促，看到負責人緊張的樣子也跟著緊張起來了，不過大家都還是硬著頭皮上台，活動組也賣力的炒熱氣氛，小朋友也很賞臉的給熱情的回應，這讓大家都很欣慰，當然也少不了願意讓我們服務的嘉南國小的教務主任大力的支持，在此由衷的感謝。其後，還有社區孩童的閱讀志工，也是長時間、出隊次數多的活動，我們是在學校內舉辦此活動，對象是崑山科技大學附近的國小孩童，我們希望這些孩童在下課後不要沉迷於電腦及漫畫，希望他們能多接觸課外讀物，因此我們號召有心致力與此的志工們，希望能用非一般在課堂上上課的方式，教小朋友閱讀課外讀物，如此也能提高孩童學習的興趣及參與的熱忱。當然這中間還有很多很有意義又好玩的活動，像是生活達人講座、特殊教育培訓都受益良多。

98-1年度則舉辦過帶動中小學、社區孩童閱讀志工、生活達人講座、創世募捐發票、創意孝道比賽、淨山活動、淨灘活動、志工基礎培訓、黃絲帶志工、心靈成長營、烏山頭連署簽名活動、校內靜態觀摩成果展、社福參訪、志工表揚；其中的帶動中小學是延續上學期在同一間小學舉辦，嘉南國小教務處主任對我們很滿意，特意主動邀請我們再去服務一學期，大家也很開心的繼續為他們服務。社區孩童閱讀志工，則因應教育部推廣讀經班，因此我們也成立了兒童讀經班，第一次去讀經班是學長載我前往讀經班的，我覺得真的很好玩，因為不但可以和小朋友互動也可以認識許多的朋友，教導小朋友讀四書五經，也增加自身的知識，對小朋友來說讀經是一件枯燥乏味的事，因此要如何讓小朋友乖乖的坐下讀經，這就要考驗各位的能力了，這也是讓我學習到很特別的經驗。其餘的活動也都很有意義或能感同身受的活動，例如烏山頭聯署簽名活動、淨山、淨灘相信每位參與的志工都感受到保護環境的重要，也很慶幸我有幸能參與此類的活動，又像是心靈成長營更是明白，除了努力當志工外，自身的心靈增長也相當重要，其講座類的活動也啟發了很多想法，學期末的志工表揚，更讓許多本社社團志工有成就感，一年來的努力受到了肯定，相信大家一定都很開心，會更致力於當個快樂的志工。

在辦活動的同時，不管是幫忙的還是擔任活動主辦人，相信許多志工都獲益良多，例如舉辦講座類的活動，或是成果觀摩會，甚至是社團間的聯合運動會，不管是在心靈或身心方面都會提身，我想這也是教育部努力推廣社團活動的其中一項主因吧，相信在社團成員間的努力，社團一定會更加的完善、美好，所有的活動讓我學習到要如何和人相處還有領導的能力，這是我在崇青社得到的最大收穫。